张洪睿

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2018年6月我六年级毕业，整个暑期没有暑假作业，几乎是空档期。那个时候，妈妈就给我推荐了这个课程。她说初中的学习压力会增大，学习了这个课程可以让我学习更轻松，更快完成课业任务，然后节约出更多的时间做自己感兴趣的事情。那时候我觉得，以往小学的课程学习很轻松，像语文，思想品德等要记忆背诵的内容，读几遍就会背了。初中学习应该也不会太困难，所以没同意妈妈的推荐。

亲历了七年级一年的学习才发现，小学每天只需半个小时完成的家庭作业，到初中因为课程的增加，作业量变成了3-4个小时书写作业， 另加政治、历史、生物、地理等课程的背诵作业。说实话，我一度真有些崩溃！好在有妈妈的陪伴，我坚持了下来，并在期中、期末考试时都名列前茅。但是我的生物钟被打乱，休息时间严重不足，小学时爱看书，爱旅游，爱打网球，爱敲架子鼓，爱看电影……这些“爱”全变成了往事！我的世界似乎除了吃喝拉撒睡，唯余上课和写作业，包括周末！亲历了这一年，我才发现妈妈说的是真的。于是我就跟妈妈讲，我想来学习这个课程，期待学完后能改变现状，提高学习效率，还我自由时间，还我的“爱”。
    3月23日，我们一家人从家乡来到武汉，在秀秀老师的引荐下，与高老师见了面，并订下了首次上课的时间及剩下的网络课的时间。首次见面只觉得两位老师都是温柔、靓丽的知性美女，讲话特别好听，特别有修养。特别是高老师，颜值如姓，是真高！让人一见就心生欢喜。

随着一次次深入的学习与交流，发现高老师不仅颜值高，还特别有耐心，上课从来都是温言细语，谈笑风生。

七年级的我其实有些少言寡语，与小学大相径庭。可是从不见高老师有不耐烦。很多时候上课，高老师提出了问题，都听不见我的声音回应，妈妈在旁边提醒我应一声。我说：“我在思考。”妈妈说：“那也需要讲一声，‘我在思考’呀。”我说：“哦。”可也不应高老师一声。这可能就是传说中的叛逆期？嘿嘿，可是高老师从不发火，总是再追问一遍，又一遍，直到我应声。现在想想，我真是有点“熊孩子”的潜质哈！

 

不仅上课有点“熊孩子”，每次课后，高老师布置的打卡作业，我大多数是不能按时完成的。囧。因为周一至周五每晚作业写完就已经11：00或者11：30了，实在没精力再去完成打卡作业。每天高老师都会发微信提醒我打卡，可是我很少能打卡，回报她的只有抱歉。人力有穷时啊！在我疲于应付学校课业时，只能辜负高老师日复一日的提醒与期望了！我其实挺想跟高老师说声“对不起”的。高老师，对不起哈！

尽管我如此“熊”，尽管我们没写过一次家长对老师上课的评价（每次网络课后，都要写家长和孩子对老师的评价。因为妈妈除了工作，家里所有的事情都是她在忙，从没写过这个课程评价。）尽管这样，高老师还是尽职尽责地教我。“五一”时，学校放假5天，高老师亲自打电话跟妈妈商量，能不能到武汉来一趟，想亲自实地教我怎么找地点。妈妈同意了。